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汪:我为人类社会做贡献[动物快穿] 第155节

,这也是治疗犬的关键作用之一。

在骆芸陪着小姑娘做专注训练的时候,发现这孩子又开始溜号后,赶紧拿小爪子扒拉小姑娘的胳膊,身边的康复老师看到妞妞的行为,便知道患儿心思再次跑偏,她停下讲课,等治疗犬把小姑娘的注意力吸引回来后,才笑着说:“璐璐,刚才老师讲到哪里了?”

小姑娘一脸茫然,想了一会儿才说:“讲到小鸡仔跟不上鸡妈妈被老鹰抓走了。”

老师暗暗点头,还行,只溜号了一小段,比上次有进步。

康复老师继续给小姑娘讲关于溜号的小鸡仔被老鹰抓走以后的故事。

骆芸听得津津有味,觉得这个专注训练的故事特别有意义。

等下班以后,可以给小伙伴们讲一讲这个故事。

治疗犬的生活比较单调,长期接触情绪出现问题的患者,也会影响到自己的心理,为了给小伙伴们解压,能够听懂人类语言的骆芸和虎子就承担起了狗子们睡前故事的工作,若是院里出现新的训练小故事,它们就会给狗子们讲来听。

根据骆芸观察,老鹰抓小鸡改编版很受狗子们的欢迎,对于狩猎者,谁不爱脱离家长保护的小幼崽呢?

骆芸:听到了吗孩子们,好好学习,千万别溜号,外面全是大野狼。

璐璐的训练课程结束后,就被爸爸妈妈接走了,骆芸一个上午要负责两个孩子的陪读工作,她和虎子的工作地点不在一个房间,但是下午出外勤倒是会在一起。

星星疗养院与几所中学有合作关系,每个月都会去学校作为外聘医护人员,带着治疗犬们给全校师生进行解压疏导。

现在学生们压力大,青春期情绪又不稳定,遭遇点事情很容易想不开就跳楼自杀,社会上出过几次这样的新闻后,连华市的几个中学就开始重视起这方面的问题,他们也应聘了心理医生坐诊校医室,可显然不太受学生们的欢迎,每周安排的心理咨询小课堂,学生们也不太愿意跟心理医生过多的沟通,对学生们来说,心理医生虽然是医生,但对他们来说,跟老师那是一个地位,哪儿能敞开心扉啥都说,这就导致咨询效果十分不理想,心理咨询小课堂形同虚设。

校领导愁啊,可也想不出有效的解决办法,心理医生也挺自责,自己怎么就不长的再亲切点呢?

后来校长通过朋友介绍知道了星星疗养院,星星疗养院是市里最好的一家动物心理康复疗养院,比起大人,狗子们可能更容易被孩子们接受,了解了治疗犬在心理疏导上起到的什起作用,校领导直接拍板,就请星星疗养院的治疗犬们来吧。

骆芸和虎子不是第一次去学校进行工作,学校的环境跟疗养院里不同,因为面对的学生更多更杂,突发事件也会有很多,不是一对一的工作状态也十分考验治疗犬的能力,目前有能力面对这些问题的治疗犬,全院也只有骆芸、虎子和罗格能够应对。

今天罗格有小患者过来,所以出勤的只有骆芸和虎子,但是等出发上车的时候,它们才发现,宇文筝居然把小比格也带来了。

小比格的笼子放在后车座上,它团在里面可怜巴巴的,要是可以,宇文筝也不想用笼子关着它,这笼子对小比格来说就是安全港,要是没笼子,估计小可怜得到处乱窜了。

骆芸不太明白宇文筝为什么要把小比格带出来,它现在的状态别说治疗犬了,作为一条普通的狗子都很勉强。

骆芸不赞同地看向宇文筝,狗爪子啪啪拍坐垫,宇文筝一回头,就看到自家爱犬那控诉的小眼,他笑了笑,一边发动车子离开疗养院一边对爱犬们说:“你们别这么看着我哈,我也是为了小五六好,你们帮我安抚下它的情绪,到学校之前别让它太焦虑。”

骆芸:“汪!”

柯基响亮地叫了一声:放心吧,它们绝对把小五六照顾的好好的。

第155章动感电臀小柯基

五六你冷静一下啊

*

实验中学校门口,教导主任王春梅一早就在校门口翘首以盼,自从治疗犬走进校园,学生们的心理压力得到排解不说,就连老师的幸福指数都直线上升,心情愉悦工作之间的摩擦都小了,让王春梅省了不少事情。

别说旁人,就连她自己,都有点想念三个可爱的治疗犬,一想到妞妞胖嘟嘟的脸,她就忍不住手痒——想捏。

星星疗养院的车拐个弯开过来的时候,王春梅立刻迎了上去,宇文筝停好车,带着三条狗子下车向王春梅走来。

王春梅没有看到罗格,倒是注意到宇文筝搬下来的笼子里有条瘦瘦小小,身上毛都斑秃了的比格犬,轻轻皱眉问道:“宇院长,您这是?”

跟学生亲密接触的动物一定要健康,但这条狗身上斑秃的毛发怎么看都不太让人放心的样子。

若是有问题的狗,王春梅肯定不会让进校园,在这件事情上,师生们的健康一定要放在首位。

面对王春梅质疑的眼,宇文筝早有准备,他将笼子放在地上,温柔地把五六抱出来,五六配合地团起身子,乖巧躺在宇文筝的臂弯中,十分听话,这让王春梅紧皱的眉头松了一些,治疗犬在工作时无法避免与学生们搂搂抱抱,性格温顺的犬不会对学生造成威胁,虽然这条狗子看起来不太健康的样子,但就这性格,倒是适合跟学生们接触。

宇文筝揉着五六的脑袋对王春梅说:“这是我们新来的一条比格犬,它曾经的生存环境不太好,受到了一些心理创伤,目前正在治疗中。这次把它带过来,是希望能够在与同学们互动的过程中,治疗它内心的创伤,而且这样的犬,也很容易激发学生们的爱心。有一种说法叫做帮助他人的同时也会获得心理上的满足,心灵满足也是一种缓解压力的有效方法,我觉得这次的活动会很有意义。”

王春梅想了想,觉得很有道理,她伸手摸了一下五六,小比格瑟缩地往后靠了下,想要躲开,可还是被教导主任的手盖住了半张脸,王春梅揉了揉它,心疼地问:“怪可怜的,是被营救下来的吗?”

她这话的意思是怀疑五六曾经遭受到虐待,宇文筝笑了笑,并没有直接回答这个问题,王春梅只当他是默认了,也没有再深问下去,她带着一人仨犬进了校园,从下午第一堂课结束开始

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