行有激励效果？

到两分钟左右的地方，一段行云流水的琵琶引入节奏转变，杨景行开始点头。这不是一首简单的歌，四个女生能在三四个小时的时间里练成这样，已经很了不起了。

中段整体就是一种略带力度的行云流水，虽然唱的人可能不轻松，但是听者应该得到这个感觉。旋律轻快但是不失力度，偶有婉转，十分动听。

后段是**和结尾，年晴和齐清诺之间互相追赶的感觉加强，节奏突然快了一半，琵琶带着声调在一个简短的过门里很快拔高，钢琴像在后面鼓励加油。旋律和节奏的力度加强，钢琴更是扮演起了激励者的角色，丰富的和旋飞快的振奋演唱者和听众。

结尾很短，收得很迅速，不是传统手法，让人有意犹未尽的感觉。几个女生都看杨景行的，他已经开始鼓掌，很用力。

“评价一下吧。”年晴有点喘气。

杨景行说：“好！”

齐清诺不满：“你中肯点，我们欢迎批评指正。”

杨景行说：“真的好，本来还是半成品，你们帮我完成了……不过我可以和你们再讨论一下。”

所谓的再讨论一下也没什么大的方面，都是一些小细节，主要是演唱方面的。但是这些细节的改正对现场的效果并不会有多大提升，只是针对录音棚而言了。

王蕊拆穿杨景行：“你让我们俩就是想得仰慕吧？”

杨景行说：“我是想仰慕你们。”

齐清诺问杨景行：“真的给付飞蓉唱？”

杨景行点头：“你把谱子带着她们，先看看。”

王蕊要杨景行请客吃晚饭，其他女生也不客气。走出北楼的时候，一个个意气风发·春风满面的在寒风里发抖。