心了,对不起.」美伦好像故意强调乳房的大小,双手插在乳房下方向上抬起,做出媚态看彦平。

她这时候看清楚彦平的裤前仍旧是勃起状态！！

眼前的年轻男孩,阴茎一直勃起的事实,对近年来只看洪校长性器的美伦而言,是很大的惊....。

「你怎麽办,就这样勃起的回去吗?」故意用甜美的口吻说,但也发觉自己的音调变了。

「这是.....老师不好.」「为什麽呢?」「不是吗?这样故意弄给我看.」「是吗?就算我不小心吧,以後我会注意.....不要一直这样高高隆起,这样不好看,快去解决吧.」美伦早已好计算这样的说词,会让boy更兴奋。

美伦还不放松,继续说:「去厕所自己解决,很快就变老实了吧。」彦平的脸像火烧一样的红润。

「老师!!」本来低下头的彦平,抬起头正面看美伦。

美伦自以为很自然的看他,但彦平向美伦逼近一步。

美伦觉得裤子里的肉棍在跳动。

「这是老师不好!!」彦平突然用强大力量抓住美伦的双肩.

虽然短暂的瞬间,美伦的心理产生恐惧感。

可是,在这个阶段很轻易就被暴力x淫。

美伦自己订的计画就会遭到破坏。

而且女教师的立场,非常不光荣。

「不错,是我不对,你镇定一点,老师给你解决吧....你是希望这样。彦平.....我知道.老师....会负责的!」为了不给对方乘虚而入的机会,美伦故意说好多话,确实发生效果。

彦平露出困惑的表情看美伦。好像在揣测刚才听到的话的真意。

「那是....什麽意思」「是老师不好,所以老师跟你弄,这样可以了吧!」温柔的握住彦平的手..。「...........」好像彦平的脸更红了,隆起的裤前像在动。

美伦坐在椅子上,视线转到彦平的裤子上.然後就在裤子轻轻抚摸隆起的部位。

当手掌上感到坚硬的感觉时,美伦有了轻度的目眩.尽量忍耐并装出平静的样子,把裤前的拉链慢慢的拉下去。

美伦的手指微微颤,必须要尽最大努力不让彦平发觉她有这样的期待和已经兴奋。

如果这时彦平大叫:「老师!不要误会!!」不知该怎麽办。

如果说:「老师不要想歪了,我没这个意思!」做为老师就没有辩解的余地，所以不安使她手指颤抖。

可是彦平丝毫没有拒绝的样子，乖乖的看着美伦的手。

「拿你这种孩子真没办法。」美伦狡滑的把责任推给对方，好像自己是被害者一样的看了彦平一眼。

拉链全部拉下去时，勃起的肉棍连同内裤突显出来。美伦从内裤的开口伸入雪白细嫩的手指。

首先摸到耻毛，然後碰到又硬又热的肉棍。

「唔......」仅是如此好像已经受到很大的刺激，彦平的手开始发抖。

「很不容易出来，这东西真大!!」美伦要演出的像大人，但声调显然比平时高很多。

「老师.....快一点.......。」彦平像女孩一样夹紧大腿扭动身体，仅用手指摸到，就快达到界限。因为过度膨胀，很不容易从内裤拉出肉棍，美伦急得用力拉。这样一来，肉棍在窄小的空间更激烈磨擦。

「终於出来了！！」从内裤里冒出来的肉棍，已经有超过大男人的样子。

他的长相是可爱的美boy，但阴茎却这样雄伟..........。

惊讶的看时，彦平突然大声说。

「老师！握住！快握住！！」在彦平的要求下，急忙伸手去握肉棍。这时没有任何心理准备，就从脉动动的肉棍前端射出白浊的液体，来不及闪躲，击中上衣的胸口，像涂上一层浆糊。

可是射精一次并没有结束。第二次、第三次的接连射精，毫不可惜的有大量黏液射出，美伦的上衣到处沾满精液，在两个人的身边充满独特罂粟花的味道。

美伦一点办法也没有，只有交互的看着手里的阴茎和身上的精液。最近是只有和洪校长性交，所以对年轻肉棍的魅力感到向往。全身像火一样热起来（所谓&“欲火焚身&“），特别是下体的肉缝里有难耐的骚痒。美伦现在是看到靠自己的手指绝对无法得到的快乐泉源。

不久後才拿起手帕默默地擦拭白色的污物。可是因为份量实在太多。擦不到一半，手帕就湿淋淋的不能用了。

用携带的纸巾总算解决沾在上衣的部分。可是对眼前委缩的肉棒不能不理。只好用剩下不多的纸巾仔细的擦拭。

在这段时间里，彦平靠在钢琴上，呼吸还没有恢复平静。

「射出来的真多.......」为缓和尴尬的气氛，说着无谓的话，美伦想把软化的阴茎推回到内裤里去。

这时候发生突变。软绵绵的阴茎又慢慢变硬。发现变化後，美伦的手不动了。

阴茎很快变成铁一般的硬。和洪校长在一起从来没有过这样的经验，美伦在惊讶中也有一份感动。男人在射精以後就结束......这二年一直受到这种先入为主观念的支配，所以惊讶的程度也特别大。

这时候，彦平开口说话了。

「老师......不要光是手指，让我干吧！」ぐ或boy的声音像大人一样镇定。射出精液也是射出兴奋，所以年轻的男人射出一次後，反而能镇定的向下一次挑战，可是美伦不了解年轻男人的身体。所已露出疑惑的表情看彦平。

琵n┦ユ虽然这是淫邪的话，但正大光明的说出来，美伦几乎不加考虑的要点头了。

「你......你说什麽？」虽然立刻这样反问，美伦知道让他逐渐接近的计划，确实是向好的方向进行。也就是逐渐进入......女老师绝不能诱惑学生，但对学生强迫性的态度，只有屈服的模式。

「不能做出超过的事。彦平，对不对？」美伦的口吻绝不算严厉。不只是温和，甚至有温柔的嫌疑，当然彦平不知道这是女教师的手法。

「不行！