否则，担心阴谋败露的各家族一定会把赵氏当作公敌，必欲铲除之。

师偃想了想，翻了个白眼：“这些道理连我都要想半天，思路转几个圈才能明白过来，你说家主就能提前知道，做事处处预防他有那么高深莫测吗？”

齐策呛了一下，他咳嗽半天。勉强回答：“偃，我知道你一心想要维护赵氏，现在家主做的事情，处处都在光大赵氏即使家主没这么想。拾遗补缺是我们这些家臣的功劳。所以，即使家主没那么高深莫测，你我的责任也是将他塑造成高深莫测的人

师偃又想了一想，他竖起大拇指夸奖齐策：“我一向以为你出的计莱过于急切，没想到这次却是我的想法急切了”不错不错，我听你的

齐策被师偃的话说得一愣，他也沉思了片刻，背起手来慢慢的说：“我的性格变了吗？或许是，主上曾经说过有恒产者有恒心，也许我现在算个有恒产者。想的计策不免周全了一

师偃哈哈笑了：“没想到你跟主上桠处久了，居然也染上了主上那种喜欢自鸣得意的习性，哈哈，哈哈哈！，，不过，我也确实小看了这位家主。你说的没错，今后我赵氏昌盛，还要多考家主的指引，我们这些家臣的拾遗补缺。策，多努力了！”

此时，一路向国都进发的悼公接到了国中情况的报告，他拍着腿大叫：“元帅，元帅，你快来看看，小武哥果然有本事”

看到自己视若子侄的赵武受到国君的夸奖，此次出战收获不大的韩厥也很欣慰，他欣然的接过国内传来的文书，在战车上展开，并阅读起来。

悼公一边看着韩厥阅读，一边顺嘴称赞：“当初我让小武哥做武宫守卫，他便跟家臣制定出一套”叫做什么，对，《规范化军事教材》。现在我们让他担任少司寇，他居然弄出一套规范的巡警制定来！果然有其祖赵盾的风范

韩厥一边看着国内传来的文书，也一边头附和：。将制度规范化，并制定出是适合执行的表章与条文，这正是赵氏家族所擅长的。国君以后不妨让武子多做一些事情，以便让他制定出更多的规范条文来

韩伯现在看的书信已经带上了明显的赵武印记自从赵武“发明出。造纸技术后，智氏首先有样学样，从女儿手里弄到了一整套的造纸流程，而后开始向外生产销售。韩氏、魏氏紧跟其后，相继拥有了自己的造纸厂”再下来。用纸与笔书写，就成了晋国的新风尚。

纸笔相对于竹简有着不可想象的优势。首先，一根竹简上只能书写七到十二个字，一卷竹犊十二根到二十四根竹简，最多记录两三百个字，却重达数斤。要想书写上万字，需要的竹简，用一辆牛车都拉不动。

但现在，如果写成蝇头小楷的话，一卷纸能书写四五千个字，数万字的文章只需要轻飘飘的几卷纸。

以前竹犊时代。为了节省地方，节省重量，古人书写的文章尽量追求简单，但现在有了纸笔。春秋人已经可以把事情记录的很详尽。比如这份传达给国君的这副卷轴上，不仅详细记录了赵武所建立的警察部队的体制，而且也详细记录了赵武所采取的划片区负责制，以及赵武所规定的警察的职责与权限一这一切不过是照搬了现代警察体制，却让春秋人叹为观止。

韩厥不好意思狠狠赞扬赵武，他扫过国内的司法变革情况。接着，看到荀罂叙述的国内经济状况、农业生产，而后将卷轴递还给国君，闭着眼睛想了一会儿。开口问国君：“君上，你猜这副卷轴是谁书写的？”

国君没想到韩厥会问这个问题，他展开文卷看了一眼，摸不着头脑的反问：“这是荀副帅派人传递过来的，应该是他的书记官记录的吧？。

书记官这个职位也是新出现的。甩为赵武性子懒，取得一定地位后，他便不再亲自动手书写文书，而让自己的手下代为书写，他这样做的目的是为了掩饰自己对春秋文字的笨拙，没想到却让人高深莫测的以为赵武在炫耀自己的家族历为在春秋时代，一个家族是否悠久，全看这个家族在简犊时代，能培养出多少有用的人才。

韩厥指着国君手上的书卷。解释说：“这卷文书的书写风格明显带有赵氏的风格一我当然不是说这书卷中出现了许多新词，而这些新词是由小武最先说出来的，我说得是这种记录文字的方式：每段文字的抬头总是空两个格，整篇文章分布不同的段落，每个段落讲述一个意思或者一件事。

这种记录方式是赵城学堂里教授的，它确实利。你如，如此大段的记录，你我刚才看下来，竟然毫不吃力

国君听到韩厥解释，低头看了看手中的文卷，稍稍回想了一下，反问：“韩伯想说明什么一我细想了之下，果然如此，以前阅读竹筷，每一片竹简上都写的密密麻麻。后来阅读纸卷，习惯了这种文书分段、每段有空行、抬头空两个格的书写方式，到没有像韩伯这样观察细微。”

韩厥头：“问题就在这里，这大段的记述，其中包含许多新词，能把这些词全部认识全，非得有十数年的刻。一不可，但现在。连智伯府上都用上了这样的书记官。世…川心城学宫教授的幼子都出仕了一那座学宫掌握一种快速培养诀窍，能在两三年里，批量培养出大量人才，这种识字速度，实在令人惊讶。”

国君马上称赞韩伯：“韩伯贤能啊，我只看到小武哥做事的本领，弗伯却能看到小武哥真正的长处，不错，连年战争，百姓困顿不堪，各地封臣疲于应付小武哥却默默教出了这样一批人才。小武的功劳”在于这些不起眼的琐事上，这“教化之功”于晋国功莫大焉。”

韩伯说的正是这个意思。

中国字是象形文字，它的发音与字意必须面对面口口传授，所以在文化传承上，能够识字已经走了不得的人才。比赵武稍后的孔夫子穷其一生，只不过教出七十二名弟子，就被别人誉为“万世师表”。而小武现在是批量化生产识字的人才，这在没有教书经验、知识只能单对单口授的春秋时代，显然是令人震惊的创举。

看到国君明白了自己的意思，韩厥很兴奋，继续说：“我晋国与楚国的争斗还很漫长，今后我们与楚国的争斗不仅限于军事上，还要比赛两国的国力，比赛两国的经济状况，，

如今看到小武教授出这样一批人才，我韩厥还能有什么遗憾？他楚国今后还怎么与我们争？这场战争耗得时间越长，我晋国出的人才越多，我们的国力也越发